親子共讀的8個原則

要讓孩子看書好難？

「為什麼我一把書拿出來，孩子就跑走」

「該怎麼讓孩子養成閱讀習慣？」​

「每次都讀同一本書，這樣好嗎？」

​​許多家長都知道閱讀的重要性。但實際操作起來，似乎沒有想像中容易。

​在臨床上，我們常遇到父母說：​「我有想說要唸繪本給他聽，

還特地跑去買在這邊上課時，老師有陪他看過的書，但他真的很不捧場 ！」

​​

詢問家長是如何跟孩子共讀的，​最常聽到的回答是：                                                 

「就念書本上面的字，念到小朋友睡著就關燈。」​​​

親子共讀到底怎麼讀？

我們整理出了共讀八大原則，提供家長參考：

​①孩子精神要好​

②空間舒適安靜

③​讓孩子接觸書本

④​不要照著書唸

⑤​語調表情生動

⑥​增加對話互動

⑦專注多久看多久

⑧ ​重複看同本書​ 

共讀就像玩遊戲

首先，講故事是一個愉快的互動遊戲。​家長與孩子的情緒、精神狀態都很重要。

如果當天有任何一方不舒服、累了，就好好休息。千萬不要按表操課。

共讀的時間點，可以選在吃飽飯後到刷牙前。孩子精神好，專注度跟學習力才會好。​

​建議不要把床邊故事當作睡眠儀式！​若每次都讓孩子看書看到睡著​，

孩子容易把閱讀與睡眠連結起來，​導致之後看到繪本就開始昏昏欲睡​。

如果書唸到一半，孩子想睡覺了，​就把書收起來，不需要強迫讀完。

​​​共讀時，可以讓孩子坐在懷中，一同面向書本​，

並利用豐富的語調、表情跟肢體動作​吸引孩子的注意，

與孩子對話或一問一答，​讓孩子主動參與在共讀活動當中。​​

若孩子年紀小，可以適度調整繪本中的語句內容，用孩子聽得懂的話來說，​

也可以搭配繪本上的圖片，看圖說故事。​​不需要逐字唸讀、照本宣科，

像在參加朗讀比賽一樣，​把活生生的真人父母，變成一鍵播放的晚安故事機。

​製造期待感以及互動，在共讀中是很重要的事情，​孩子要有興趣，才能從中學習。​​

孩子總是愛唸那幾本書？

有些父母會提到孩子總是喜歡唸某幾本書，​怕重複唸同一本書會學不到新的東西。​

其實，對孩子而言，不論是概念的建立，或是語言的學習，都需要不斷重複練習。​

所以其實透過反覆閱讀，​反而更能習得詞彙與理解故事情節。

​一樣的故事若能以不同的詞彙或句子來闡述，對累積詞彙量及活用句型都非常有幫助唷！​​

此外，就如同大人會重複看喜歡的電影一樣，​孩子也對熟悉的事物感到安心。

​透過反覆閱讀，可以觀察到之前漏掉的細節。例如這次看到某張圖片的細節，​

下次則發現了前後頁圖片的關聯。​每次看都會有不同的收穫。​

因此，當孩子又拿起那一千零一本書​，

請各位被欽點的陪讀書僮們，耐著性子換句話再說一次吧！

★ 許多研究指出，爸爸跟孩子共讀時，​會用到許多孩子平時沒有接觸過的詞彙，並且提出更多        抽象的問題​，可以增進孩子的語言能力以及思考靈活度。因此媽媽們啊！快把這篇文章傳給        先生，​然後欣然地拱手讓出你們的共讀寶座吧！​ ​ 

參考文獻：

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Hutton, J.,et al. Authorship Consortium(2015).Home reading environment and brain activation in preschool children listening to stories.Pediatrics,136(3),466-478.​

Vally, Z.,Murray, L.,Tomlinson, M.,Cooper, P. J.(2015).The impact of dialogic book-sharing training on infant language and attention: A randomized controlled trial in a deprived South African community. The Journal of Child Psychology and Psychiatry,56,865-873.​

Fash, D. S., & Madison, C. L. (2011). Parents' language interaction with young children: A comparative study of mothers and fathers. Child Study Journal, 11, 137-153.​

楊麗芬. (2011). 二十個月大幼兒父親與母親 親子共讀互動類型比較. 臺灣師範大學人類發展與家庭學系學位論文, 1-163.​

張鑑如, & 劉惠美. (2011). 親子共讀研究文獻回顧與展望. 教育心理學報, 43(閱讀專刊).​​​