其實，國字的字形結構比例是有一定的規則的，可以分為「獨體字」及「合體字」兩種，獨體字顧名思義就是由單一部件構成的文字；而合體字便由兩個以上的部件組成。​​​

「孩子在學注音，幾聲幾聲常常分不清楚！注音四聲怎麼教比較好呢？」

「注音好難喔，我們家弟弟ㄅㄉ、ㄣㄥ這種多一隻腳少一隻腳的都分不清楚」

「我看書上說要多跟孩子聊天，有助於他們的語言表達發展」🙋‍♀️

在英文裡，單位詞大部分用a或是an就可以泛稱，例如：我有一枝筆 I have a pen；我有一顆蘋果 I have an apple...

「你最棒」、「好厲害喔」、「你好可愛」、「好帥」、「你好乖唷」、「好漂亮呢」、「以後一定很了不起」、「你第一名」...

「積極暫停區」是一個特定的空間，被設計為讓我們或孩子在情緒激動、需要冷靜時，能夠自主前往、嘗試調整情緒的地方。

為了協助家長更清楚地了解孩子的成長歷程，我們特別翻譯了美國最新版本的兒童發展里程碑，並將其整理成一份簡單易懂的檔案，與大家分享。

高敏感人的特質，包含對外界刺激更加敏銳、容易感受到情緒和環境的變化等，使得他們在育兒路上常面對某些獨特的挑戰和體驗，例如：

不管是在臨床上，還是在網路上，​我們常常被問到「語言治療師是什麼？」 或是「在哪裡可以找到語言治療師？」​​

「有一次我兒子在畫我時，把臉整個塗成藍藍的，我就跟他說哇寶貝在畫納美人嗎👽 結果他好一陣子都不再畫畫了🥲」

「每次看兒童暢銷繪本推薦書單，都是那幾本，小金魚逃走了、好餓的毛毛蟲、親愛的動物園、小黃點…」

「只要我一離開，小朋友就會爆哭，連去上廁所都不行🤦‍♀️」​

構音問題是許多家長在孩子成長過程中常面臨的課題之一。當家長發現孩子存在構音困難時，通常會考慮讓孩子接受語言治療課程，以幫助他們改善發音問題。

1. 簡化：所有東西都使用相同單位詞，例如一個花、一個水、一個車子。

​「我看口語發展里程碑中提到一歲半要會說50個詞，請問詞彙量怎麼提升？」

是一種基於尊重、理解和愛的教養方式，旨在建立親子之間積極、健康且具支持性的關係。此方法強調培養孩子的自尊、自信和自主性，主張依照孩子的特質，不溺愛、不懲罰，而以適當的技巧引導孩子，培養孩子建立良好的品格與生活技能，同時協助於他們發展健康的社交和情緒調節能力💟

有些家長可能會注意到孩子在成長階段時，會有講話結結巴巴、不流暢的現象，有些孩子長大一些就好了，但也有些孩子的狀況會隨著需要面對的情境越來越複雜，例如上台發表心得、結交新朋友，而變得更加嚴重，到底這樣是不是就是所謂的「口吃」呢？

「小孩常常把ㄝ跟ㄟ搞混，ㄒ一ㄝˊ子寫成ㄒ一ㄟˊ子，我不知道怎麼教比較好。」

在介紹親子共讀時，不少人都知道在共讀的時候要「增加對話互動」或是用問答方式進行，即採用「對話式閱讀」但問題是到底要怎麼對話呢。​

​​臨床上我們常遇到這樣的個案，​有些甚至已經把口水巾當作標配了。​​

​​​當孩子即將踏入小學的階段，為了確保他們在新環境中順利適應並充滿期待，父母可以在新學期開始前精心準備一些必要的用品，並帶著孩子去挑選。這不僅能夠讓孩子感到興奮和準備好接受新的學習挑戰，也有助於建立正面的學習態度，並讓孩子對於就學這件事充滿期待，並建立愉快連結。